مرحبا بك في الوحدة 11 في رحلتك إلى بناء مجتمعات رقمية لتحقيق التغيير الاجتماعي: التقييم والتعلُم.
الهدف
في أي برنامج تقوم بتنفيذه، تريد أن تكون قادرا على تقييم ما إذا كنت قد حققت أهدافك. لتكون قادرا على القيام بذلك، عليك أن تخطط لمشروعك بعناية، ومراقبة التقدم، وتقييم النتائج والتعلم منها. على الرغم من أن هذه الوحدة ستركز على التقييم، إلا أنه لا يمكن اعتبار ذلك عنصرا منفصلا في دورة التخطيط والمراقبة والتقييم والتعلّم (PMEL Cycle).
إذا تم القيام بها بشكل صحيح، يجب أن تبدأ المراقبة والتقييم والتعلم في مرحلة التخطيط والتصميم لأي مبادرة أو برنامج تهدف إلى تنفيذه. عند تصميم برنامج أو مبادرة، تحتاج أيضا إلى اتخاذ قرار بشأن كيفية مراقبة الأداء والنتائج وجمعها وقياسها وتقييمها والتفكير فيها. في هذه الوحدة سوف تتعرف على دورة PMEL والنهج الذي يجمع بين البيانات الكمية والنوعية وطرق التحليل من المصادر الرقمية وغير الرقمية.
أهداف التعلُم
في نهاية هذه الوحدة، ستكون قادرا على:
- تعريف العناصر المختلفة لدورة التخطيط والمراقبة والتقييم والتعلّم
- معرفة إطار عمل التخطيط والمراقبة والتقييم والتعلّم للبرامج في مؤسسة RNW Media
- التفريق بين العناصر المختلفة لنظام التقييم الذي تستخدمه مؤسسة RNW Media
- معرفة أساليب جمع البيانات للتقييم
- معرفة معايير تقييم لجنة المساعدة الإنمائية التابعة لمنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية
- تحديد وصف النتيجة وفقا لطريقة تقييم النتائج التي كثيرا ما تستخدمها مؤسسة RNW Media
- تجربة إجراء المراجعة البعدية لتحديد وتسجيل الدروس المستفادة كطريقة للتعلم المؤسسي
دفتر التعلم
قبل أن تبدأ، خذ لحظة للتفكير في دفتر التعلم الخاص بك:
- ما مدى تعاملك مع عناصر المراقبة والتقييم في عملك؟
- كيف تعتقد أن رقابة وتقييم ومشاركة التعلم يمكن أن يساهم في نجاح البرنامج (مشروع / حملة / …)؟
- أي من نتائج التعلم (المذكورة أعلاه) قد تكون أكثر صلة بالتركيز عليها لأنشطة برنامجك القادمة (مشروع / حملة / …)؟