ÉTAPE 1 : Préciser la finalité du processus de TdC Copy
La définition de la finalité du processus de TdC vous indique le cap à suivre et met toutes les personnes participantes sur un pied d’égalité dès le départ. La finalité éclaire et influence de nombreuses décisions sur les points suivants.
- Qui doit participer au processus ?
- Quelle forme ce processus doit-il prendre ?
- Quels sont les niveaux d’intervention concernés par le processus ?
- Quels types de produits voulez-vous générer ?
- Quelles sont les questions qui demandent une attention particulière à chaque étape ?
Deux questions centrales doivent être posées au début du processus de développement d’une TdC.
1. Pourquoi faisons-nous cela ? Le fait de vous demander pourquoi nous entamons un processus de TdC et de penser au changement qui en résultera vous oblige à faire preuve
d’ouverture : vous devez être prêt ou prête à remettre en question le travail que vous faites en ce moment. Faisons-nous « ce qu’il faut » ? Existe-t-il une meilleure combinaison de stratégies que ce que notre répertoire habituel contient ? Devons-nous repenser notre affectation des ressources ? Ou encore, quelle problématique le processus de TdC pourrait-il résoudre ? Existe-t-il des points de vue adverses dans l’équipe ou au sein du partenariat ? Manquons-nous de preuves de ce qui a fonctionné ou non ? Des changements dans le contexte signifient-ils que nous devons repenser nos priorités et la faisabilité de nos projets ?
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TABLE 3 : PURPOSES OF TOC USE | TABLEAU 3 : UTILISATIONS DE LA TDC |
Programme of project design | Conception de programme ou de projet |
Comprehensive situation analysis (context, stakeholders, power, gender, etc.), stakeholder involvement, strategic choices, critical assumptions, MEL framework | Analyse exhaustive de situation (contexte, parties prenantes, dynamiques de pouvoir, de genre, etc.), implication des parties prenantes, choix stratégiques, hypothèses clés, cadre SEA. |
Strategy revision | Révision de la stratégie |
Regular revisit of ToC to review strategy in response to changes inside and outside the project, new insights and evidence | Retour régulier à la TdC pour réviser la stratégie en réponse aux changements internes et externes au projet, aux nouvelles informations et aux nouveaux éléments probants. |
Quality review of existing programme | Examen de la qualité du programme existant |
Improve programme quality, make implicit assumptions explicit, sharpen strategies | Amélioration de la qualité du programme, transformation des hypothèses implicites en hypothèses explicites, affinement des stratégies. |
Strategic learning design | Conception stratégique de l’apprentissage |
Define learning questions, building evidence base, what works or not and under which conditions | Définition des questions d’apprentissage, construction d’un socle d’éléments probants, connaissance de ce qui fonctionne ou non, et sous quelles conditions. |
Evaluation | Évaluation |
Mid-term, end-term, validate assumptions, reconstruction of ToC | Évaluation à mi-parcours, évaluation finale, validation des hypothèses, reconstruction de la TdC. |
Collaboration and collective MEL framework &process in a multi-actor initiative | Collaboration, cadre et processus collectifs de SEA au sein d’une initiative multiacteurs |
Develop joint strategic approach and collective MEL framework and learning agenda, with clear and agreed roles and responsibilities of each actor involved | Développement d’une approche stratégique conjointe ainsi que d’un cadre SEA et d’un programme d’apprentissage collectifs, où chaque acteur a des responsabilités et un rôle clairs et convenus. |
Scaling up or out | Intensification et diversification |
Analysis of suitability and feasibility or scaling an initiative up and/or out in other locations, need for adaptation of the ToC, identify assumptions to be tested in the new context | Analyse de la pertinence et de la faisabilité du développement d’une initiative à plus grande échelle ou de sa transposition à d’autres lieux ; évaluation du besoin d’adaptation de la TdC ; identification des hypothèses à tester dans le nouveau contexte. |
2. Quel est le produit escompté de ce processus de TdC ? Nous pouvons recourir à la TdC à des fins différentes. Un processus de TdC en vue de concevoir un projet diffère d’un processus de TdC visant à réviser une stratégie ou à développer un programme d’apprentissage ou de recherche.
Vous devez déjà répondre en partie à ces questions en phase de préparation avec le groupe élargi de parties prenantes. Cependant, ces deux questions centrales exigent toute notre attention au début du processus de développement de la TdC avec le groupe élargi de participants et participantes. La finalité de ce processus doit être claire et bien comprise ; il s’agit d’une condition nécessaire pour ajuster les attentes et pour assurer la pleine et fructueuse participation de toutes et tous.
Complétez l’Exercice 2.2: Étape 1.